Ingénierie et Pédagogie FOAD

• Identifier les enjeux du numérique pour la formation après la crise sanitaire

• Etre capable de concevoir des formations hybrides

• Mémoriser les aspects juridiques de la formation à distance

• Repérer le modèle économique de la FOAD

• Expérimenter la FOAD en tant qu'apprenant

• Typologie des actions à distance

• Familles d'outils de la FOAD

• Ingénierie de la formation mixte

• Organisation tutorale

• Aspects juridiques de la FOAD

• Modèle économique de la FOAD

• Attestation des acquis

• Tous publics

Expérience en ingénierie de la formation

Appétence pour le numérique

8 personnes

• Formation entièrement à distance

• Parcours personnalisé

• Plateaux techniques équipés

Entretiens préalable à l'entrée de formation

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GIP-FCIP.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Conseillers psychologues du travail.

Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.

Evaluation des acquis en fin de formation

Contacter par mail : muriel.bianco@region-academique-paca.fr

Accéder aux métiers suivants : Responsable de formation en FOAD

Poursuivre ses études en : TP Formateur d'Adultes, Responsable de Projet et Ingénierie de Formation (RPIF)

Accès personnes en situation de handicap

- Formation à distance pendant la crise sanitaire

- Utilisation d'une plateforme d'apprentissage Moodle, Méthode de pédagogie active, Tutorat, Individualisation de l'accompagnement, Expertise des intervenants en pédagogie et formation à distance.

Taux de satisfaction : 95%

Taux de réussite : 100%

Taux de recommandation par nos anciens stagiaires : 100%