FRANCAIS langue Etrangère - Français Langue d'Intégration - Alphabétisation

La formation doit permettre au stagiaire d'atteindre un ou plusieurs objectifs liés aux acquisitions suivantes :

- la communication élémentaire (compétences de base en lecture, écriture, attitudes et aptitudes dans les relations inter-personnelles)

- l'évolution de la maîtrise des compétences sociales et civiques et le développement de l'autonomie quotidienne par la meilleure maîtrise des compétences langagières

- le développement des comportements requis pour se présenter à un entretien de recrutement et occuper un poste de travail rapidement

- une meilleure appétence pour de nouvelles formations.

A l'issue de la formation, le stagiaire doit savoir :

- communiquer à l'oral avec les formes linguistiques socialement utilisées

- accéder à l'écrit (compte tenu de la non ou faible scolarisation de certains stagiaires) en particulier aux écrits fonctionnels et aux sources médiatiques "de proximité" (journal local, presse gratuite, courriers, affiches, ...)

- utiliser les appareils et applications numériques fonctionnels usuels.

- Communiquer à l'oral en langue française

Chercher, identifier, recueillir et traiter l'information orale

Formuler et exprimer ses arguments par oral

Interagir avec son entourage familier, des interlocuteurs connus ou inconnus sur des sujets et des situations courants

Communiquer en présence ou à distance dans des situations variées

- Utiliser et produire des écrits en langue française

Renseigner des informations prévisibles d'un écrit formaté (tableau, fiche de renseignement, planning, )

Produire un écrit simple et court pour un destinataire familier du langage utilisé

Rédiger un écrit organisé pouvant être diffusé

- Traiter des informations et produire des messages écrits en utilisant des outils numériques

Utiliser des appareils ou applications numériques et les périphériques associés et produire des documents numériques simples

Communiquer et échanger. Collaborer en réseau

Envoyer et recevoir des messages sur des supports connus

Obtenir un service indispensable avec un support connu (distributeur, appareil de communication, appareil ménager, équipement professionnel)

- Techniques de recherche d'emploi.

• Relevé de capacités et/ou de compétences

• Tous publics

Maîtriser la communication orale de base en langue française.

A l'entrée en formation, un positionnement permet d'identifier les acquis existants, les savoir faire construits et les pratiques effectives en matière de lecture, écriture, mais également permet de repérer les motivations des personnes, les situations pour lesquelles elles rencontrent des difficultés et souhaitent progresser.

personnes

• Formation entièrement présentielle

• Parcours personnalisé
• Cours collectifs

• Laboratoire de langues

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH.

Afin d'améliorer la qualité de notre service, vous pouvez nous faire part de vos suggestions ou réclamations à l'aide du formulaire disponible sur notre site internet.

Enseignants certifiés EN, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels

Projet professionnel

Dossier d'inscription à retirer au GRETA-CFA, positionnement et entretien

Accès personnes en situation de handicap

• • Nombre d'apprenants * : 494
  • Taux de satisfaction * : 96%
    
    
  • Taux de progression * : 91%
    
    
  • Taux d'insertion en sortie de formation *: 36%
    
    
  • Taux de poursuite d'études * : 6%
    
    
  • Taux d'abandon et rupture * : 5%

  
  (Taux calculé sur les sortants de la filière)

  * Période de référence 01/09/2022 au 30/07/2023, calcul sur le nombre de réponses obtenues

• Débouchés : /
  
  
• Suite de parcours : /
  
  
• Parcours Réussite :

        Muhammad : 2 parcours FLE puis intégration d'INTER'IMM puis TPMRVI au lycée domaine d'Eguilles

        Joana : 1 parcours FLE puis accès direct à un CDI dans le secteur du service à la personne

        HU Wentin : 2 parcours FLE puis CAP pâtissier qu'elle vient de valider

• Valeur ajoutée :
  

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