CléA - Socle de connaissances et de compétences professionnelles Domaine 3 : Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche sur le web

Il s'agit d'acquérir les compétences professionnelles suivantes :
-Utiliser un navigateur pour accéder à Internet / Se repérer dans une page web / Utiliser un moteur de recherche / Effectuer une requête / Analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche / Enregistrer les informations / Trouver des services en ligne / Identifier les sites pratiques ou d’informations liées à l’environnement professionnel.

Utiliser un navigateur pour accéder à l’Internet

- Utiliser la barre d’adresse; Naviguer dans les pages affichées en utilisant les liens hypertextes

- Optimiser la navigation : Gérer des onglets; Créer des signets, favoris ou marques pages; Consulter l’historique

Rechercher sur Internet

- Utiliser un annuaire ou un moteur de recherche

- Optimiser sa recherche : En utilisant les catégories proposées par le moteur de recherche (Images, actualités, vidéo...); En utilisant des requêtes simples sur les mots clés

- Analyser la nature des sites proposés (sites institutionnels, blogs, réseaux sociaux...) : Services proposés; Pertinence des contenus; Références du contributeur

Adopter un usage responsable de l’Internet

- Respecter les bonnes pratiques, les droits d’auteur  et la règlementation (les lois informatique et liberté et Hadopi)

- Les dangers liés aux réseaux; Se prémunir des actes malveillants; L’identité numérique.
Critères d'évaluation 
- Le navigateur internet est ouvert puis utilisé correctement.

- Les liens hypertextes et des zones interactives dans une page web sont identifiés correctement.

- Le moteur de recherche est lancé et utilisé correctement.

- Des mots clés adaptés au thème de la recherche sont utilisés. La pertinence des informations obtenues est appréciée. La requête est ré-évaluée si besoin.

- La nature des sites proposés (commercial, personnel, institutionnel) par le moteur de recherche est identifiée, comprise et explicitée correctement.

- La sélection, la copie et l’enregistrement d’une image, d’un texte ou d’un document sont réalisés correctement.

- Les services en ligne appropriés sont identifiés. La pertinence du service en ligne repéré est évaluée. Des sites pratiques ou d’informations liés à l’environnement professionnel sont identifiés et trouvés. 

• Certification CléA

+ d’informations sur cette certification (RS5080, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

Lire, écrire et compter. Les domaines de compétences acquis sont validés au cours de l'évaluation préalable et sont capitalisés en vue de la certification du Socle de Connaissances et de Compétences Professionnelles. Un délai de 5 ans est autorisé entre l'évaluation préalable des acquis et le passage devant le jury de certification.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• S2CP

• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.

Épreuves en fin de formation (Évaluation ponctuelle)

Possibilité de valider un/des blocs de compétences

Test de positionnement et entretien sur rendez-vous

Accès personnes en situation de handicap