From Burnout to Balance : Supporting Educators'Well-Being

Le projet From Burnout to Balance, cofinancé par l'Union européenne et mené par le GIP FIPAN en collaboration avec Mundus (Espagne) et l'École secondaire agricole de Krizevci (Croatie), repose sur des approches pratiques et innovantes visant à promouvoir l’échange de connaissances, le développement de compétences et la résilience face au stress.

Ce projet d’un an vise à :

• Encourager les échanges de connaissances entre enseignants, experts en santé mentale et organisations professionnelles.
• Proposer des formations adaptées aux besoins des enseignants et formateurs pour leur offrir des outils concrets de gestion du stress et d’amélioration du bien-être.
• Créer un impact durable sur la communauté éducative en facilitant la diffusion des connaissances acquises.
• Favoriser l’apprentissage entre pairs et le développement de nouvelles synergies pour un accompagnement renforcé.
• Mettre en œuvre des formations individuelles et collectives pour doter les professionnels de ressources et de stratégies efficaces.

Le projet propose un cycle d’activités variées, visant à former et soutenir les professionnels de l’éducation :

• Formations sur site : ces sessions de formation offriront des outils et des stratégies pratiques pour mieux gérer le stress, renforcer l’équilibre personnel et promouvoir une culture de bien-être au sein des établissements éducatifs.
• Groupes de coaching et mentorat : desgroupes de soutienseront mis en place pour favoriser leséchanges d’expériences, lepartage de bonnes pratiqueset l’application des méthodologies développées.
• Activités de mobilité et d’échanges : des sessions collaboratives réunissant enseignants et experts permettront de renforcer les synergies à l’échelle européenne et d’encourager l’apprentissage entre pai

Un impact durable sur la communauté éducative

Les éducateurs bénéficieront d’un accompagnement complet pour diffuser les stratégies acquises au sein de leurs écoles, organisations et communautés, contribuant ainsi à prévenir l’épuisement professionnel et à améliorer la qualité de vie dans les établissements éducatifs.

Date de fin du projet : 30 novembre 2025