Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes (TP FPA)

Cette formation a pour objectif de former le/la formateur/rice : Il(elle) est en responsabilité pleine et entière sur l'activité "préparer et animer des actions de formation" et peut avoir des missions particulières comme celles de :

• référent sur un produit ou une action de formation,
• référent ou accompagnateur d'une ou de plusieurs personnes pendant la durée de leur contrat de formation ou de professionnalisation,
• coordonnateur d'équipe pédagogique (sans être pour autant hiérarchique).

CCP1.  Concevoir et préparer la formation

 1 Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande

2 Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité

3 Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité 

CCP2.  Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

 4 Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités

5 Evaluer les acquis de formation des apprenants

6 Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage 

CCP3.  Accompagner les apprenants en formation

7 Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation

8 Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours

9 Tutorer les apprenants à distance

10 Accompagner le développement professionnel des apprenants 

CCP4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

11 Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité

12 Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité

13 Analyser ses pratiques professionnelles 

• Titre professionnel du ministère du Travail de Niveau 5 (BTS, DUT)

+ d’informations sur cette certification (RNCP37275, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

Souhaités mais non exigés (priment les résultats aux tests, au positionnement et la clarté du projet pro) :

- Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activité concerné ou équivalent + une expérience professionnelle de 3 ans dans ce secteur.
- Diplôme de niveau IV (bac) ou équivalent avec une expérience professionnelle quel que soit le secteur.
- Maîtrise du français (expression et compréhension).
- Maîtrise des logiciels bureautique (traitement de texte, PowerPoint) et recherche internet.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Parcours personnalisé

• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH.

Afin d'améliorer la qualité de notre service, vous pouvez nous faire part de vos suggestions ou réclamations à l'aide du formulaire disponible sur notre site internet.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Évaluations en cours de formation (ECF)

Dossier professionnel

En cas de validation partielle de la certification, la durée de validité des modules obtenus est de : 12 mois

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien sur rendez-vous.

La formation est accessible dans un délai compris en 15 et 45 jours avant le démarrage de la formation selon les financeurs. Veuillez nous contacter.

Nous contacter pour s'inscrire à une réunion.

- formateur indépendant, formateur consultant

- formateur-animateur d'une structure publique ou privé (ex : organisme de formation)

Accès personnes en situation de handicap

Plusieurs années de mise en place du TP FA

Taux de réussite : XX% sur X personnes présentées à l'examen