Le-la maître(sse) de maison intervient principalement auprès d'un public d'enfants, d'adolescents, d'adultes en situation de précarité ou en difficultés sociales ou familiales, et/ou en situation de handicap, ayant une autonomie relative dans les actes de la vie courante.
Le titulaire du titre est en capacité de :
- assurer l'adaptation, la qualité et la sécurisation du cadre de vie
- réaliser les actes de la vie courante
- participer à l'accompagnement des personnes au travers de ces activités, dans le respect du projet personnalisé d'accompagnement et du projet d'établissement ou de service.
BLOC 1 - Adapter le cadre de vie et réaliser les actes de la vie courante dans une démarche sécurisée et éco-responsable.
Rôle et fonction du maître de maison
Organisation et modes de réalisation des actes de la vie courante
Sécurité et prévention du cadre de vie
Qualité et entretien du cadre de vie
Entretien du linge
Préparation des repas et hygiène alimentaire
BLOC 2 : Accompagner les personnes dans les actes de la vie courante
Rôle et fonction du maître de maison quant à l'accompagnement des personnes
Les problématiques des publics
Les fondements et les méthodes de l'accompagnement
Techniques permettant de répondre aux besoins d'hygiène et de confort
BLOC 3 : Participer à l'équipe pluri-professionnelle
Le cadre institutionnel de la fonction
Le travail en équipe pluri-professionnelle
Positionnement professionnel
Module d'Accompagnement méthodologique
+ d’informations sur cette certification (RNCP37424, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.
Les personnes qui ne connaissent pas l'emploi et/ou pas le secteur doivent avoir réalisé une période de découverte du métier (type PMSMP) ou une expérience professionnelle de 10 jours (70 heures) minimum correspondant à l'emploi visé dans le secteur.
Savoirs de base (niveau 1)
16 personnes
Positionnement en amont de l'entrée en formation.
Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.
Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.
Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH.
Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.
Épreuves en fin de formation (études de cas et épreuves orales avec supports écrits)
Entretiens avec un jury professionnel
Possibilité de valider un/des blocs de compétences
Participer à la réunion d'information collective
Test de positionnement sur rendez-vous
Exercer dans les établissement du secteur social et médico-social
Poursuivre ses études en: DEAES (diplôme d'etat accompagnant édcuatif et social), DEME (diplôme d'état moniteur éducateur)
Accès personnes en situation de handicap
Lieu accessible aux personnes en situation de handicap.Hébergement
Restauration
Possibilité de déjeuner sur place au restaurant scolaire ou d'apporter son repas et de déjeuner dans une salle de convivialité prévue à cet effet.Transport
Le collège Genevoix est idéalement situé à la sortie "Le tombadou" de l'autoroute A57 avec parking gratuit devant et en face du collège. Il est aussi très bien desservi par les bus : bus n°1 arrêt Ste Musse (passage toutes les 10 mn)1ère session de formation, nous ne disposons pas d'indicateurs Qualité.
GRETA du Var
FORPRO-PACA
Réseau Formation Professionnelle
de l'Éducation nationale
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ESPACE ENTREPRISES