Développer les compétences transverses déterminantes pour sa carrière :
- Acquérir les compétences de base attendues en termes de communication orale et écrite
- Développer son raisonnement logique, mobiliser les mathématiques dans son activité professionnelle
- S’ouvrir à la découverte du monde et des cultures
- Développer ses compétences organisationnelles et sa capacité à rechercher, questionner et mobiliser de l’information
- Travailler en équipe, collaborer à des projets collectifs
- Développer ses compétences numériques au service de son efficacité professionnelle
- Respecter les règles d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement,
- Acquérir les bases de l’anglais
REMISE A NIVEAU (format individualisé selon les besoins en formation)
Communication - Numérique - Posture professionnelle - Raisonnement logique
SAVOIRS FONDAMENTAUX
Communication orale et écrite - Expression professionnelle - Raisonnement logique – Bases mathématiques
OUVERTURE CULTURELLE, DÉCOUVERTE DU MONDE
Réflexion autour de questions sociales, locales, mondiales – (Re)connaissance des cultures – Ouverture à la diversité - Ouverture linguistiqueCONNAISSANCE DE SOI ET DES AUTRES, COLLABORATION
Profil d’apprentissages et de spécificités propres - Esprit d’initiative - Gestion de son autonomie - Relation à l’autre et posture professionnelle - Travail en équipe, coopération et mode projetTECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
Appareils, applications numériques et périphériques - Recherche d’information numérique, communication en réseau - Travail collectif et échange d’informations numériques
Module 5 – ECO RESPONSABILITÉ ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
Principes fondamentaux du développement durable – Ecocitoyenneté et société – Sciences
Module 6 – INITIATION ANGLAIS - Découverte et appréhension de la langue
Les fondamentaux de la langue anglaise - Structuration de phrases simples - Les indispensables de la conversation courante en langue anglaise - Les usages de présentation, de salutation et de prise de congé – « Premiers pas » à l’écrit et à l’oral.
TECHNIQUES DE RECHERCHE D'EMPLOI
Avoir été scolarisé en France ou dans son pays d'origine
10 personnes
Positionnement en amont de l'entrée en formation.
Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.
Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.
Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.
Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.
Projet professionnel
Test de positionnement et entretien sur rendez-vous.
S'insérer en emploi ou intégrer une formation métion
Accès personnes en situation de handicap
Lieu accessible aux personnes en situation de handicap.Des formations interactives, contextualisées et individualisées !
GRETA-CFA Provence
FORPRO-PACA
Réseau Formation Professionnelle
de l'Éducation nationale
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