Français langue étrangère (FLE) - Français langue d'intégration (FLI) renforcé

Atteindre le niveau « utilisateur indépendant » (A2 du cadre européen CECRL) et ainsi :

-Être autonome lors d'un échange, produire un discours simple et cohérent

-Savoir raconter une expérience, décrire un objectif (professionnel) et justifier brièvement son point de vue

Il s'agit pour les stagiaires de développer des compétences en termes de communication interactive (comprendre, s'exprimer, lire et écrire en français dans un contexte social et professionnel)et de préparer une insertion sociale et professionnelle réussie, ancrée dans les réalités culturelles françaises : règles sociales et sociétales françaises et régionales, stéréotypes, relations familiales, monde du travail, monde associatif, humour, loisirs…

Les enjeux d'une conversation sur des sujets familiers

Conversations sur des sujets qui concernent la vie quotidienne (famille, loisirs, travail, voyage et actualité)

L'essentiel de conversations professionnelles

Argumentations et méthodes pour convaincre et défendre un point de vue

Expression fluide,  en continu dans un contexte professionnel

LES  ÉCRITS EN FRANÇAIS

Repérage des informations d'un texte de la vie quotidienne

Rédaction de textes d'usage courant

L'essentiel d'un document professionnel

Rédaction de documents professionnels

TECHNIQUES DE RECHERCHE D'EMPLOI

• Evaluation de fin de formation

• Tous publics

Avoir été scolarisé dans le pays d'origine

Public non francophones avec un niveau A1 (capable de comprendre et répondre à des questions simples si on parle lentement et qu'on répète/de lire et rédiger un texte court). Pour les publics au niveau d'aisance supérieur, orientation conseillée sur le FLE court.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Parcours personnalisé

• Centre de ressources

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Examinateurs habilités DCL et TOEIC.

Évaluations en cours de formation (ECF)

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien sur rendez-vous.

Se présenter avec la fiche de liaison du prescripteur (Mission locale, Pôle emploi...).

La formation est accessible dans un délai compris entre 15 et 45 jours avant le démarrage de la formation selon les financeurs. Veuillez nous contacter.

Formation Professionnelle ciblée métier ou recherche active d'emploi

Accès personnes en situation de handicap

Des formations individualisées, adaptées au niveau de maîtrise de chacun, un format "renforcé" pour gagner en aisance dans la maîtrise du français

Des formations interactives basées sur l'échange, l'ancrage dans des situations réelles

• Nombre d'apprenants * :188
• Taux de satisfaction * : 79%
  
  
• Taux de progression * : 97%
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• Taux d'abandon et rupture * : 8%
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* Période de référence 01/09/2023 au 30/07/2024, calcul sur le nombre de réponses obtenues

• Débouchés : Retour à l'emploi, entrée en formation qualifiante et ou professionnalisante
  
  
• Suite de parcours : parcours FLE/FLI ou parcours B2 / C1
  
  
• Parcours Réussite :

  • Muhammad a réalisé deux parcours FLE puis a intégré Inter'Imm avant de réussir le TP MRVI au lycée Domaine d'Eguilles. Il est actuellement en emploi.

    Joana a effectué un parcours FLE avant d'accéder directement à un CDI dans le secteur du service à la personne

    Hu Wentin a effectué deux parcours FLE (renforcé puis FLE/FLI) puis a intégré un CAP pâtissier qu'elle vient de valider.

    Valida, après un parcours FLE, a intégré une formation au TP secrétaire comptable.

• Valeur ajoutée :
  

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