Français langue étrangère (FLE) - Français langue d'intégration (FLI)

Atteindre le niveau « utilisateur indépendant » (B1) et ainsi :

-Être autonome lors d'un échange, produire un discours simple et cohérent

-Savoir raconter une expérience, décrire un objectif (professionnel) et justifier brièvement son point de vue

Il s'agit pour les stagiaires de développer des compétences en termes de communication interactive (comprendre, s'exprimer, lire et écrire en français dans un contexte social et professionnel) et de préparer une insertion sociale et professionnelle réussie, ancrée dans les réalités culturelles françaises : règles sociales et sociétales françaises et régionales, stéréotypes, relations familiales, monde du travail, monde associatif, humour, loisirs…

COMPRENDRE DES ÉCHANGES EN FRANÇAIS

Comprendre les enjeux d'une conversation sur des sujets familiers

Assimiler l'essentiel de conversations professionnelles

COMPRENDRE DES  ÉCRITS EN FRANÇAIS

Assimiler les informations d'un texte de la vie quotidienne

Comprendre l'essentiel d'un document professionnel

COMMUNIQUER A L'ORAL EN FRANÇAIS

Prendre part à une conversation sur des sujets qui concernent la vie quotidienne (famille, loisirs, travail, voyage et actualité)

Argumenter pour convaincre et défendre un point de vue

S'exprimer oralement en continu

COMMUNIQUER A L'ÉCRIT EN FRANÇAIS

Rédiger un texte d'usage courant

Rédiger un document professionnel

TECHNIQUES DE RECHERCHE D'EMPLOI

• Evaluation de fin de formation

• Tous publics

Avoir été scolarisé dans le pays d'origine

Public non francophones avec un niveau A2 (capable d'échanger des informations simples, à l'oral comme à l'écrit, dans des situations de vie quotidienne). Pour les publics capables d'échanges moins fluides (si on parle lentement et qu'on répète), orientation conseillée vers le FLE renforcé

16 personnes

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Parcours personnalisé
• Cours collectifs

• Centre de ressources
• Salle équipée de postes informatiques en réseau
• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.

Attestation de compétences remis à la fin de la formation.

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien sur rendez-vous.

La formation est accessible dans un délai compris en 15 et 45 jours avant le démarrage de la formation selon les financeurs. Veuillez nous contacter.

Formation Professionnelle ciblée métier

Accès personnes en situation de handicap

Des formations individualisées, adaptées au niveau de maîtrise de chacun

Des formations interactives basées sur l'échange, l'ancrage dans des situations réelles

Taux de satisfaction : 100 %

Taux d'insertion global dans l'emploi :

2021 : 29 %

2022 : 18.66 %

2023 : 9.5 %

Taux d'interruption en cours de formation :

2021 : 7%

2022 : 11%

2023 : 9 %