DEAP - Diplôme d'Etat d'auxilliaire de puériculture

Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture NOR : SSAH2110961A

Acquérir la qualification permettant de développer les compétences professionnelles suivantes :

• Accompagner et prendre soin de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités
• Apprécier l'état clinique de la personne et mettre en œuvre les soins adaptés en collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques
• Informer et accompagner les personnes et leur entourage, les professionnels et les apprenants
• Assurer l'entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d'intervention
• Transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités

En tant que professionnel(le) de santé, l'auxiliaire de puériculture est autorisé(e) à dispenser des activités d'éveil et d'éducation et réaliser des soins d'hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de l'enfant, dans le cadre du rôle propre de l'infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l'infirmière puéricultrice, en collaboration et dans le cadre d'une responsabilité partagée.

Trois missions reflétant la spécificité du métier sont ainsi définies :

1. Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale ;

2. Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences ;

3. Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.

Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture NOR : SSAH2110961A

La formation théorique de 770 heures (22 semaines) se décompose en 10 modules :

Module 1  Accompagnement de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale

Module 1bis  Activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale

Module 2  Repérage et prévention des situations à risque Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration 3- Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins

Module 3  Evaluation de l'état clinique

Module 4  Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement

Module 5  Accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Module 6  Relation et communication avec les personnes et leur entourage

Module 7  Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs

Module 8  Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés

Module 9  Traitement des informations

Module 10  Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques

L'accompagnement des apprenants s'appuie sur trois modalités d'intervention :

• Accompagnement Pédagogique Individualisé (API) : 35h (dans les trois premiers mois de la formation)
• Suivi pédagogique individualisé des apprenants : 7h (réparties tout au long de la formation)
• Travaux personnels guidés (TPG) : 35 h (réparties au sein des différents modules)

La formation clinique d'une durée de 770 heures (soit 22 semaines de 35 heures) se décompose de la manière suivante :

Quatre périodes en milieu professionnel doivent être réalisées :

Période A de 5 semaines

Période B de 5 semaines

Période C de 5 semaines

Période D de 7 semaines : en fin de formation, période intégrative en milieu professionnel, correspondant au projet professionnel et/ou permettant le renforcement des compétences afin de valider l'ensemble des blocs de compétences

• Diplôme du ministère de la Santé de Niveau 4 (Baccalauréat, BP, BT)

+ d’informations sur cette certification (RNCP35832, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

- Etre agé(e) de 17 ans à la date d'entrée en formation.

- Aucune condition de diplôme n'est requise.

- Satisfaire à l'épreuve d'admissibilité.

20 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Formation en entreprise sur poste de travail
• Cours collectifs

• Plateaux techniques équipés

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Votre AVIS compte! Afin d'améliorer la qualité de notre service, vous pouvez nous faire part de vos suggestions ou réclamations à l'aide du formulaire disponible sur notre site internet.

Enseignants certifiés EN, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels, infirmières puéricultrices

Épreuves en fin de formation (Évaluation ponctuelle)

Possibilité de valider un/des blocs de compétences

Participer à une des réunions d'information collective proposées: un CV et une lettre de motivation doit être portés le jour de la réunion d'information collective. 

Exercer le métier d'auxiliaire de puériculture, Assistant(e)- maternel(le), Auxiliaire de crèche, Auxiliaire de vie sociale dans les établissements sanitaires, sociaux ou médico-sociaux ou dans des structures d'accueil d'enfants de moins de six ans (maternités, centres de Protection Maternelle et Infantile, structures d'accueil - crèches, pouponnières)

Accès personnes en situation de handicap

Transport

bus: 83, 583:Arrêt: Corniche-Audedoud

bus: 54, 81, 14, 54: Arrêt: Lycée Colbert

bus: 54, 83b, 583: Arrêt: Place du quatre septembre

Taux de réussite: 81 %

Taux de satisfaction : 86%

Taux d'insertion en emploi : 94%

Nos indicateurs sont consultables sur le site : cliquez ici