DEAES - Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social

L'accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d'autonomie quelles qu'en soient l'origine ou la nature.

Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d'être actrices de son projet de vie.

En lien avec l'entourage de la personne, il l'accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.

Il veille à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne vieillissante, et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.

Ses interventions d'aide et d'accompagnement contribuent à l'épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

La formation est organisée en plusieurs blocs de compétences permettant une progression étape par étape. Elle alterne apports théoriques, mises en pratique et temps d'évaluation afin de favoriser un apprentissage concret et progressif.

BC01 - Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne 

BC02 - Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité

BC03 - Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne

BC04 - Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention 

BC05 - Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne 

Tout au long du parcours, les apprenants bénéficient d'un accompagnement individualisé avec un suivi régulier par l'équipe pédagogique et des points d'étape pour adapter les apprentissages aux besoins de chacun.

La période en entreprise permet également de développer les compétences professionnelles sur le terrain.

Les compétences sont évaluées progressivement à travers des mises en situation, des exercices pratiques, des productions professionnelles et des évaluations réalisées au fil de la formation.

Notre pédagogie privilégie une approche concrète et orientée métier : études de cas, jeux de rôle, mises en situation et activités collaboratives permettent d'apprendre dans des conditions proches de la réalité professionnelle.

• Diplôme du ministère de la Santé de Niveau 3
• AFGSU - Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 2

+ d’informations sur cette certification (RNCP42423, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

• Etre agé(e) de 17 ans minimum à la date d'entrée en formation.
• Aucune condition de diplôme n'est requise,
• une connaissance du secteur est indispensable.

20 personnes

• Formation entièrement présentielle

La formation se déroule en présentiel en centre, condition optimale pour créer une dynamique de groupe, favoriser les échanges interactifs entre stagiaires et bénéficier des matériels professionnels.

• Plateaux techniques équipés
• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Formateurs "métier" expérimentés 

Les évaluations sont organisées tout au long de la formation et/ou en fin de parcours, conformément au référentiel du diplôme. Les épreuves certificatives peuvent prendre la forme de contrôles en cours de formation (CCF) et/ou d’épreuves finales.

Un accompagnement à la préparation des épreuves est proposé tout au long de la formation afin de favoriser la réussite des candidats.

Ce diplôme est délivré après validation par le jury de la DREETS

En cas de validation partielle, les blocs acquis le sont à titre définitif et un parcours personnalisé peut être proposé pour obtenir le diplôme.

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien individuel, l'après-midi, sur rendez-vous.

Dossier de pré-inscription à télécharger

• à 5 nov 2026 09h00
         Collège Alphonse Daudet - Avenue Radolfzell - Istres
• à 8 déc 2026 09h00
         Collège Alphonse Daudet - Avenue Radolfzell - Istres

Prévoir 9h - 17h / entretien oral sur rendez-vous l'après-midi

S'inscrire auprès de Katy PINOT : katy.pinot@ac-aix-marseille.fr

Poursuivre ses études en  bénéficiant de dispense de certains domaines de formation au DE aide-soignant et moniteur éducateur notamment.

Exercer dans des organismes publics ou privés à but lucratif ou non lucratif, œuvrant notamment pour le maintien à domicile ou le suivi personnalisé au sein des établissements ou services médicosociaux ou dans des établissements d'enseignements ou de formation.

Accès personnes en situation de handicap

Des équipes pédagogiques pluri-disciplinaires et des locaux pédagogiques avec plateaux techniques agréés par la Région SUD

Taux de réussite : 69% (9 diplômés sur 13 présentés)

Taux de satisfaction : 83% sur 13 personnes qui ont répondu à notre enquête de satisfaction

Taux d'insertion en emploi : 75% pour la session 2025-26

Taux d'interruption en cours de formation : 35% ( 5 abandons et é sorties en faveur d'un contrat en alternance) sur 20 personnes

Taux de recommandation : 100% sur 13 personnes qui ont répondu à notre enquête de satisfaction