CAP AEPE - Accompagnant Éducatif Petite Enfance

Acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des enfants de moins de 6 ans, en école maternelle/accueil collectifs pour mineurs, au domicile des parents ou à son propre domicile, en établissement/service d'accueil collectif :

- conduire des activités d'animation et d'éveil du jeune enfant dans un objectif d'apprentissage des règles de vie collective, d'aide à l'acquisition de l'autonomie, d'aide au développement affectif, intellectuel et sensoriel.

- réaliser les activités de soins du quotidien (soins, hygiène corporelle, aide à la prise de repas) en lien avec les besoins physiologiques, affectifs et de sécurité physique de l'enfant.

- réaliser les activités d'entretien sanitaire.

- établir avec les enfants et les parents une relation de confiance.

Ce diplôme permet de se présenter aux épreuves d'admissibilité de la formation d'auxiliaire-puéricultrice ainsi qu'au concours d'ATSEM organisé par les collectivités territoriales.

La formation s'articule autour de Blocs de Compétences (BC):

BC01 - Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant

BC02 - Exercer son activité en accueil collectif

• Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

BC03 - Exercer son activité en accueil individuel

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l'accueil
• Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
• Elaborer des repas

BC04 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

BC05 - Mathématiques et physique-chimie

BC06 - Éducation physique et sportive

BC07 - Prévention-santé-environnement

NB : Possibilité de dispense des modules d'enseignement général sous certaines conditions.

Alternance de cours théoriques, de travaux pratiques en salles spécialisées (salles de puériculture, cuisines), de travaux dirigés en centre de ressources, d'auto-formation assistée sur dossiers d'apprentissage originaux conçus dans le cadre du nouveau référentiel.

• Diplôme du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse de Niveau 3 (CAP)

+ d’informations sur cette certification (RNCP38565, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

- une connaissance minimale du secteur de la petite enfance, à travers des expériences professionnelles (immersion en milieu professionnel, stages ou emplois), un bilan, un accompagnement au projet professionnel dans le cadre de divers dispositifs.

- la compréhension orale et écrite de la langue française et des notions de calculs ou un niveau équivalent à la classe de 3ème en formation générale (Français, histoire géographie et mathématiques), obtenu dans le cadre de la scolarité initiale ou d'actions de remise à niveau dans un dispositif de formation continue de type CLEA, ETAPS ou autres.

- des aptitudes gestuelles, la capacité à travailler en équipe.

16 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Parcours personnalisé
• Cours collectifs

• Plateaux techniques équipés
• Salle équipée de postes informatiques en réseau
• Salle banalisée avec vidéoprojecteur

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Possibilité d'un accompagnement post-formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Contrôle en cours de formation (CCF)

Possibilité de valider un/des blocs de compétences

En cas de validation partielle de la certification, la durée de validité des modules obtenus est de : 5 ans

Participation à une réunion d'information collective

Sélection par dossier / test de positionnement / Entretien

Le CAP débouche sur la vie active mais il est possible, à certaines conditions, de continuer en préparant un bac pro ou de préparer les concours d'entrée de certains Diplômes d'État du secteur sanitaire et social.

Accès personnes en situation de handicap

• Nombre d'apprenants * : 77
• Taux de satisfaction * : 84%
• Taux de réussite à l'examen ** : 86%
  
• Taux d'insertion en sortie de formation *: 14%
  
• Taux de poursuite d'études * : 4%
  
• Taux rupture * : 0%
  
• Taux d'abandon * : 8%

* Période de référence 01/09/2022 au 30/07/2023, calcul sur le nombre de réponses obtenues

** Résultats calculés sur le nombre de candidats présentés 

• Débouchés : Agent de crèche, ATSEM (suite de parcours), Assistant Maternel (avec agrément)...
  
  
• Suite de parcours : Auxiliaire de puériculture, BAC PRO
  
  
• Parcours Réussite :
  • Marina près l'obtention de son CAP, a réussi la sélection à la formation d'Auxiliaire puériculture et occupe aujourd'hui un poste en structure d'accueil de jeunes enfants
    
  • Judith a été embauchée comme animatrice à la suite de son CAP.
    

• Valeur ajoutée :
  

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