Le BPJEPS mention « animation socio-éducative et culturelle » permet d'exercer en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires.
L'animateur est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel et assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.
Le titulaire du ce BP JEPS est en mesure de:
Le BPJEPS animateur répond aux exigences relatives aux fonctions d'animation en séjours de vacances et en accueils de loisirs, du code de l'action sociale et des familles.
BC01 - Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation
Se repérer dans son territoire et identifier les acteurs locaux
Identifier les besoins des différents publics cibles avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap
Proposer et organiser un projet en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet
Suivre les actions conduites en organisant celles de chaque membre de l'équipe
Remplir les obligations administratives en utilisant différents outils numériques
Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs et les points d'amélioration
BC02 - Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation
Communiquer des informations sur les activités proposées
Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap,
Sélectionner les outils et rédiger des contenus de communication
BC03 - Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales
Définir les objectifs d'une séquence d'animation, en intégrant une progression pédagogique
Choisir des méthodes et outils d'animation adaptés
Définir le contenu, le déroulement et l'évaluation de la séquence d'animation
Accueillir les publics lors de la séance d'activité, en présentant le cadre collectif de la séance, son déroulement, ses règles, en vue de favoriser leur adhésion
Recueillir les demandes et attentes exprimées par les publics accueillis
Animer la séance prévue en autonomie et de manière sécurisée
Accompagner les publics, en s'appuyant sur les démarches de l'éducation populaire, afin d'encourager leur émancipation
Adapter la séance prévue, en repérant les freins ou difficultés rencontrés
Evaluer les effets de la séance d'activité, en recueillant les retours exprimés par les publics
Analyser la séquence d'animation afin de formuler des propositions d'amélioration
BC04 - Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis
Construire des relations avec l'entourage personnel et professionnel des publics accueillis
Diffuser une information vérifiée sur les enjeux sociétaux
Réguler les phénomènes de groupe
Organiser les temps transitionnels, les temps calmes ou les périodes de temps libérés en les adaptant aux caractéristiques des publics
Instaurer des interactions au sein du groupe
Développer des démarches permettant un fonctionnement harmonieux du groupe en renforçant les compétences psychosociales de chacun
+ d’informations sur cette certification (RNCP39926, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.
Être titulaire de l'un des certificats relatifs au secourisme suivants:
8 personnes
Positionnement en amont de l'entrée en formation.
Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.
Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.
Possibilité d'un accompagnement post-formation.
Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH.
Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.
Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.
Possibilité de valider un/des blocs de compétences
Entretien avec un jury professionnel
Dossier professionnel
Projet professionnel
Dossier de pré-inscription à télécharger
Test de positionnement sur rendez-vous.
Entretien sur rendez-vous.
La formation est accessible dans un délai compris entre 15 et 45 jours avant le démarrage de la formation selon les financeurs. Veuillez nous contacter.
Exercer le métier d'animateur de loisirs auprès d''enfants ou d'adolescents, animateur d'activités culturelles ou ludiques dans le cadre de structures relevant du secteur public (collectivités territoriales et établissements publics) ou du secteur privé (associations,…)
Accès personnes en situation de handicap
Lieu accessible aux personnes en situation de handicap.Transport
Venir à Digne les Bains en LER : www.info-ler.fr
Lignes 22, 28, 33/37a, 33/37b
Se déplacer dans Digne: www.dignelesbains.fr/mairie/regie-des-transports-urbains-dignois/
- ligne 1 : arrêt Novellini – A. David-Neel
- ligne 2
Taux de satisfaction : 86%
Taux de recommandation : 97% par nos anciens stagiaires
GRETA-CFA Alpes Provence
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FORPRO-PACA
Réseau Formation Professionnelle
de l'Éducation nationale
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