BAC PRO Technicien en Chaudronnerie Industrielle

Au terme de sa formation le technicien en chaudronnerie industrielle sera en mesure de :

- participer à la mise en œuvre de différents produits, tant par leur forme (plats, profilés, tubes, …) que par leurs dimensions, leurs modes d'assemblage, et la nature des matériaux utilisés (métaux, alliages, matériaux composites et matières plastiques).

- fabriquer des ensembles chaudronnés, ensembles de tôlerie, tuyauteries industrielles et ossatures en structures métalliques

- en analysant et exploitant des données techniques

- en utilisant une assistance numérique dans la phase de préparation.

- réhabiliter sur chantier des ensembles chaudronnés.

- maîtriser les différentes techniques d'assemblage propres aux matériaux travaillés (soudage, rivetage, boulonnage, collage, …) ;

- utiliser les machines caractéristiques du métier, à commande manuelle ou numérique, notamment les machines de découpe laser ou de découpe au plasma, des robots de soudage, …- exploiter les outils numériques à des fins de définition et de réalisation d'ouvrages.

- travailler dans le respect des règles et consignes de sécurité, anticiper et gérer le risque.

- travailler en équipe et dans le respect de l'environnement.

Bloc "Analyse et exploitation de données techniques"
· Rechercher une information dans une documentation technique, en local
ou à distance.
· Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d'un
ensemble chaudronné.
· Préparer la fabrication de tout ou partie d'un ensemble chaudronné.

Bloc "Fabrication d'un ensemble chaudronné"
· Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite
et orale.
· Configurer et régler les postes de travail.
· Réaliser un ou plusieurs éléments de tout ou partie d'un ensemble
chaudronné.
· Émettre des propositions d'amélioration d'un poste de fabrication.
· Assembler les éléments de tout ou partie d'un ensemble chaudronné.
· Contrôler la réalisation.

Bloc "Réhabilitation sur chantier d'un ensemble chaudronné"
· S'impliquer dans un groupe.
· Exploiter un planning de fabrication.
· Réhabiliter tout ou partie d'un ensemble chaudronné sur chantier.
· Respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de
l'environnement.

Bloc "Mathématiques" - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution - Expérimenter, simuler - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Bloc "Sciences Physiques et chimiques" - Mettre en œuvre un protocole expérimental et en rendre compte.

Bloc "Prévention-santé-environnement"- Conduire une démarche d'analyse de situations professionnelles (risque, Travail, Accident) - Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées, des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence

Bloc" Eco-Gestion"

Bloc "Langues vivantes 1" - S'exprimer oralement en continu dans un contexte professionnel- Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Bloc "Français" - Communiquer efficacement à l'écrit comme à l'oral – Interpréter de manière critique des textes ou documents – Échanger des savoirs et des valeurs

Bloc "Histoire-géographie/enseignement moral et civique" - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures – Comprendre les enjeux liés au développement durable – Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation – Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

Bloc "Arts appliqués et cultures artistiques" - Identifier les caractéristiques essentielles d'œuvres, de créations - Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

Bloc "Éducation physique et sportive" (parcours en apprentissage)

• Diplôme du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse de Niveau 4 (Baccalauréat, BP, BT)

+ d’informations sur cette certification (RNCP29885, libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant ici.

• Tous publics

BEP, CAP dans le domaine ou première générale ou expérience professionnelle équivalente.

12 personnes

• Formation entièrement présentielle

• Cours collectifs

• Centre de ressources
• Plateaux techniques équipés

Positionnement en amont de l'entrée en formation.

Entretiens, remédiation avec le référent pédagogique et/ou le référent entreprise en cours de formation.

Pour les bénéficiaires en situation de handicap : adaptation possible des modalités de formation et de certification, accompagnement par le référent TH du GRETA-CFA.

Prise en compte de la satisfaction des bénéficiaires en cours et fin de formation.

Afin d'améliorer la qualité de notre service, vous pouvez nous faire part de vos suggestions ou réclamations à l'aide du formulaire disponible sur notre site internet.

Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation d'adultes, intervenants professionnels.

Contrôle en cours de formation (CCF)

Épreuves en fin de formation (Évaluation ponctuelle)

Test de positionnement sur rendez-vous.

Entretien sur rendez-vous.

- Insertion dans l'emploi dans des entreprises très diversifiées et de formats différents : artisanales, PME/PMI, grandes entreprises industrielles dans tous les secteurs de production et de maintenance industrielles

- Poursuite d'études en BTS Architecture en Métal - Conception et Réalisation, BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle, BTS Conception des processus de découpe et d'emboutissage, BTS Conception et industrialisation en construction navale, BTS Conception de produits industriels, BTS Conception des processus de réalisation de produits - Option A : production unitaire et Option B : production sérielle, BTS Conception et réalisation de carrosserie.

Accès personnes en situation de handicap

Transport

quartier du centre hospitalier de Martigues

 Taux de réussite : 100% sur 6 personnes présentées à l'examen 

 Taux de satisfaction : 100% sur 3 personnes qui ont répondu à notre enquête de satisfaction 

 Taux d'insertion global dans l'emploi : 100% 

 Taux d'insertion dans le métier visé : 80%

  Taux de recommandation : 100% sur 3 personnes qui ont répondu à notre enquête de satisfaction

Taux de poursuite d'études: 0%

 Taux de rupture des contrats d'apprentissage conclus : 0% 

Valeur ajoutée de l'établissement : Label Lycée des Métiers

Nos indicateurs sont consultables sur le site : cliquez ici